7 月16 日，美国国家仪器有限公司（NI）在古城西安成功举办了第九届 NI 高校教师沟通会 ( Professor Day 2013 ) ，时隔几年之后NI教师沟通会再次莅临西安，本年的教师沟通会以“图形化体系规划助力立异式工程教育与高功率院校科研”为主题，共招引了来自全国 28 个省/直辖市、192 所高校的 270 余名教师参与。
第九届教师沟通会的主题讲演环绕针对工程教育的“Do Engineering”这一理念打开。首先由 NI 全球高校商场总监 Dave Wilson 宣布题为“图形化体系规划与全球工程教育的展开”的讲演。Dave 首先将NI公司“为工程师和科学家供给提高功率、加快立异的东西”的任务传递给参与教师，随后又直言现在工程教育最大的问题是怎么激起学生的学习爱好，无论是从低年级的启示爱好到高年级的坚持爱好，再到更高阶段的爱好激起立异阶段，NI都期望可以与高校教师们一道，一起面临这一应战。他声情并茂的讲演让参与教师了解到 NI 是怎么经过其图形化体系规划渠道让学生用着手“做工程”的方法取得学习工程的爱好。实践过程中不仅能交融讲堂所学，更能发挥学生构思，树立实践的“Engineering System”，最终凭借 NI 供给的体系级软硬件渠道完结工程立异，这也是国外工程教育展开的大趋势。主题讲演的第二部分由 NI 我国高校商场团队的工程师介绍国内高校根据 NI 渠道展开教育和科研作业的状况，侧重从讲堂教育、试验、学生课外立异项目、比赛、科研等不同视点讨论 NI 与国内高校在立异人才培育体系方面的协作，也表现了 NI 我国关于院校方案的继续投入以及在培育我国未来工程师方向上不懈的尽力。NI传递的意图是期望经过广泛的校企协作，一起创立立异人才的培育体系，而且凭借NI与高校协作，树立工业界和教育界的信息桥梁与沟通枢纽，促进高校教育的实用化，然后培育跟上最新技能脚步的工程师部队。
现场演示的模型
参会教师与NI工程师沟通中
别的，在未来杰出工程师区域，NI 还向与会观众展现了 6 个在第二届虚拟仪器大赛上取得奖项的学生著作，这不仅是学生立异构思的实践表现，是将讲堂与试验所学的融会贯通，也是 NI 与很多高校树立实践基地进行项目式教育所堆集的丰硕成果。学生如果在校园期间更完整地触摸并学习体系化的软硬件渠道，经过融汇贯通就完全可以担任其它工业级的硬件渠道，并进行更杂乱的体系开发作业，为成为未来的工程师打下杰出的根底，这同样是 NI 所供给的图形化体系规划渠道的优势表现。
