课程规划是培育学生归纳运用所学常识,发现,提出,剖析和处理实践问题,练习实践才干的重要环节,是对学生实践作业才干的详细练习和调查进程.跟着科学技能发展的日新日异，单片机现已成为当今计算机使用中空前活泼的范畴， 在生活中能够说得是无处不在。因而作为二十一世纪的大学来说把握单片机的开发技能是十分重要的。
回忆起此次单片机课程规划，至今我仍慨叹颇多，确实，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，能够说得是苦多于甜，可是能够学到许多许多的的东西，一同不只能够稳固了曾经所学过的常识，并且学到了许多在书本上所没有学到过的常识。经过这次课程规划使我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只要理论常识是远远不行的，只要把所学的理论常识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才干真正为社会服务，然后进步自己的实践着手才干和独立思考的才干。在规划的进程中遇到问题，能够说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各式各样的问题，一同在规划的进程中发现了自己的不足之处，对曾经所学过的常识了解得不行深化，把握得不行结实，比如说三极管PNP管脚不明白怎样放置，不明白分得二极管的正负极，对单片机汇编言语把握得欠好……经过这次课程规划之后，必定把曾经所学过的常识从头温故。
这次课程规划总算顺利完结了，在规划中遇到了许多编程问题，最终在信盈达刘教师的勤劳指导下，总算游逆而解。一同，在刘教师的身上我学得到许多有用的常识，在次我表明感谢!一同，对给过我协助的一切同学和信盈达各位指导教师再次表明忠心的感谢!
一、单片机课程规划总结
做了两周的课程规划，有许多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间联络方面的。
咱们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最终辩论的时分他们一同坐在了我周围，官样文章的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想或许他们自己都不知道自己在说怎样，尽管有的东西他们也答出来了。我敬服他们的勇气，仰慕他们的命运(我见到的许多做了10 天的人最终的成果都有不如他们的)，可是轻视他们的做法。
所幸的是，我得到了许多同学的协助。我想没有他们我或许都要抛弃了，由于我自己对单片机也并不是很熟悉，学的东西如同它是它，我是我似的，理论联络不了实践。曾经的汇编言语没学好，一开端的程序这块儿就要令我抓狂了。后来讨教咱们班的一个男生，每次跟他一同到试验室调试程序(他们组也只要他一个人着手)，看他边做边给我解说。最终在开发机上做出来的时分，尽管不是我自己写的，但看他那么快乐，我也有一种共享到的成就感。后来咱们组就用了他写的程序，他自己又抽暇做了些拓宽。
接下来便是做硬件方面的焊接作业了。没想到这项看起来不需求多少技能的作业却是十分的劳心劳力。许屡次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡便是一天。我看到有许多人跟我相同，不同的是他们是三三两两，而我大部分时刻都是一个人做。在这个时分也有许多人协助我，或是热心的帮我带饭，或是在我眯瞪的时分帮我做点焊接。咱们都鼓舞我，即便最终出不来东西，可是必定要坚持把它做完。当我想抛弃的时分，我也这么对自己说，即便你做出来的是次品甚至不合格品，可是你必定要拿出来一件制品。
在要检验前，总算做了一件制品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的现已出来了，所以最终应该仍是我的焊接方面的问题。有一点悲观，想再重做来不及了，单是查看线路却也查不出来什么问题。那么就预备辩论吧。我对着电路图再看讲义，发现曾经许多觉得很难记的东西现在记起来简单多了，由于整天都在同它们打交道。51的引脚及其功用，A/D转换器的，驱动器的，一切我用到的我都再三的看书了解，一同讨教同学我看书进程傍边的疑问。在这个进程中又发现了曾经焊接傍边出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时刻再多一些，或许我能早点做好，要是不仅仅我一个人着手……算了吧，不要想那些假如，仍是预备我自己的，做好我现在能做的吧。
还好，检验还算成功，得了3分，不是很高，可是我觉得对我来说现已很好，代表了我实在的水平，我觉得我对单片机的一些常识在这个着手的进程中真的是从无到有增加的。一同我也尽量不去想他人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人支付的是尽力，有些人支付的是危险价值，其实这也没有什么不相同，这一点我早就了解。
最终，我发现自己对单片机居然也有了一点爱好，想暑假回家往后自己去买一些东西来做，再补一补汇编言语。有什么问题讨教下曾经的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时分参加了校园的电子竞赛训练接着竞赛，不过后来怎样样我就不知道了。汗。看来要多坚持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。
二、单片机课程规划感触
经过一个学期的学习，我以为要学好C言语程序这门课程，不只要仔细阅览讲义常识，更重要的是要经过上机实践才干增强和稳固我的常识。特别是作为高职生，更要重视实践这一环节，只要这样咱们才干成为合格的计算机人材。
整个规划经过了软件和硬件上的调试。我想这关于自己往后的学习和作业都会有很大的协助。在这次规划中遇到了许多实践性的问题，在实践规划中才发现，书本上理论性的东西与在实践运用中的仍是有必定的收支的，所以有些问题不但要深化地了解，并且要不断地更正曾经的过错思想。一切问题有必要要靠自己一点一滴的处理，而在处理的进程傍边你会发现自己在飞速的提高。关于教材办理体系，其程序是比较简单的，主要是处理程序规划中的问题，而程序规划是一个很灵敏的东西，它反映了你处理问题的逻辑思想和立异才干，它才是一个规划的魂灵地点。因而在整个规划进程中大部分时刻是用在程序上面的。许多子程序是能够学习书本上的，但怎样联接各个子程序才是要害的问题地点，这需求对体系的结构很熟悉。因而能够说体系的规划是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。经过这次课程规划我也发现了本身存在的不足之处，尽管感觉理论上现已把握，但在运用到实践的进程中仍有意想不到的困惑，经过一番尽力才得以处理。
这也激发了我往后尽力学习的爱好，我想这将对我往后的学习发生活跃的影响。其次，这次课程规划让我充沛认识到团队协作的重要性，只要分工协作才干确保整个项目的有条不絮。别的在课程规划的进程中，当咱们碰到不明白的问题时，指导教师总是耐性的解说，给咱们的规划以极大的协助，使咱们获益匪浅。因而十分感谢教师的教训。经过这次规划，我懂得了学习的重要性，了解到理论常识与实践相结合的重要含义，学会了坚持、耐性和尽力，这将为自己往后的学习和作业做出了最好的典范。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程规划是很有含义的。更重要的是怎么把自己平常所学的东西使用到实践中。尽管自己关于这门课懂的并不多，许多根底的东西都还没有很好的把握，觉得很难，也没有很有用的方法经过本身去了解，可是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的协助和解说下，逐渐对这门课逐渐发生了少许的爱好，自己开端自动学习并逐渐从根底渐渐开端弄懂它。
我以为这个收成应该说是适当大的。一开端咱们从参阅书上找来了课题，可是究竟是参阅书，做到后来发现许多程序都是不完整的，这让咱们伤透了脑筋。看着其他小组都弄得有模有样了，可是咱们连一个课题都还没有定好。好不简单又找到了课题，可是成果仍是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是便是无法到达预期想要的成果。参阅书究竟仅仅一个参阅，规划这种东西最终仍是要靠自己动脑筋。然后咱们咱们一同齐心协力，从平常做的试验﹑教师上课的举例﹑书本上的常识以及教师的教导和其他同学的协助下总算完结了。应该说这是经过咱们小组成员的一起尽力和动脑完结的，尽管内容并不是很杂乱，可是咱们觉得规划的进程适当重要，学到了许多，收成了许多。我觉得课程规划反映的是一个从理论到实践使用的进程，可是更远一点能够联络到往后结业之后从校园转到踏上社会的一个进程。小组人员的合作﹑共处，以及本身的动脑和尽力，都是往后作业中需求的。
所以我以为这次的课程规划含义很深，和其他4位同学的一起学习﹑合作﹑尽力的进程也很愉快，别的还要感谢信盈达教师的耐性教导。
