近年来，工程教育理念发生了重要变化，已从之前注重培养学生理论知识，过渡到了培养学生对基本工程概念的兴趣和动手实践的能力，即工程实践教育。此外，工程实践教育还面临着一些困难：如何无缝地从理论学习过渡到实