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EDA软件在电路设计中的合理使用

电子电路的设计是一项非常复杂的系统工程,在设计过程中,由设计者通过对具体数据进行相应的分析,然后提出初步设计方案,再进行相应的修改与调试,不断地对电路的设计进行补充,完善电路设计方案。这个过程是十

  电子电路的规划是一项非常杂乱的体系工程,在规划进程中,由规划者经过对详细数据进行相应的剖析,然后提出开始规划方案,再进行相应的修正与调试,不断地对电路的规划进行弥补,完善电路规划方案。这个进程是十分杂乱而费时的。跟着电子规划主动化(EDA)技能的呈现,极大的节省了电子电路课程规划的时刻,使得电子电路的规划愈加简准确、科学。

  1 EDA技能的特色

  电子规划主动化(EDA)技能是将计算机作为作业的渠道,经过交融电子技能、智能化技能以及计算机技能的最新效果而规划出来的一项现代电子技能。跟着现代化教育的不断深化,EDA技能的运用也越来越广泛。现在,EDA技能现已在电子电路规划、印刷电路板规划、可编程器材的编程以及集成电路板的规划中被广泛的运用。经过运用EDA技能,相应的规划人员可以对电路规划、逻辑剖析、时序测验、功用规划等各个方面进行主动规划。关于EDA软件技能的开发而言,Multisiim8.0软件支撑渠道是发挥EDA技能功用的有力支撑渠道,可以保证其电路的树立、试验数据的剖析以及结构的输出等方面的处理与剖析进程可以在一个集成体系中完结。在运用EDA技能进行规划的进程中,规划人员只需求经过鼠标进行简略的操作就可以完结电路的创立、更改电路参数、替换电路元器材等方面的作业。一起,在运用EDA技能进行电路规划的进程中,该软可以白行对相应的规划方案进行渊试,不断地对规划电路的功用进行剖析,对电路规划中的缝隙、问题进行修弥补、修正,然后使得规划的电路功用最优化。一起,关于运用EDA技能在Multisiim8.0软件支撑渠道中进行电路规划及其优化而言,该软件在输入输出指令以及各种操控言语方面没有硬性的要求,也不需求对电路的各个环节进行相应的程序编制,只需求在电路规划的渠道内将虚拟的电子元器材用节点和线进行衔接,就可以从虚拟的仪器表上得到相应的仿真波形以及各种参数的剖析成果。Multisiim8.0软件渠道中设有许多的与实践元器材相对应的虚拟模型,这也就使得在进行相应的电子电路规划中,电路规划的的方法愈加趋近于现实情况,使得其仿真效果愈加准确、科学。

  2 运用EDA技能进行电子电路规划的一般进程

  2.1 对相应的规划课题进行了解

  在进行电子电路规划之前,要对需求规划的电路进行全方面的剖析,对规划电路的功用要求、规划规范、规划元件以及技能指标可以娴熟的把握,关于处理信号与被操控转化方针的特色和参数进行体系的剖析与计算。其规划的根本流程如下图所示:

  图1 根本流程

  2.2 拟定相应的规划方案

  经过对体系的全体功用进行剖析,制作电路规划的原理框图,然后将总的规划方案划分为多个环节。经过对不同环节间的联络进行剖析,承认各个环节间的信号沟通方法以及电路运转的时序。电路规划的总框图要可以简略、明晰的表达出整个电路规划的进程与原理。

  2.3 对单元电路进行仿真试验

  在承认了总的规划方案后,要对元器材进行挑选,经过电子仿真软件将每个环节的电路图进行制作,然后运用电子仿真软件中的仿真功用对其进行仿真查验,以判别该环节的规划方案是否可行。如果在电路的规划中运用了COMS、分立元件、TTL、运放集成电路等多种元器材,选用了不同的电源供电,那么,在规划的进程中就应该对电路间的电平转化进程进行规划,并对其转化的方法与流程进行相应的框图制作,然后保证其电平的转化方法正确。一起,在进行仿真电路规划时,可以依据所要规划的电路类型挑选适宜的仿真软件。当下,电力行业中现已开宣布许多种侧重点不同的仿真软件,包含SP%&&&&&%E、Proteus、Multisim等软件。一般来说,关于在电路规划中根底电路的仿真进程来说,其最好的挑选是选用Multisim软件进行仿真试验;关于相对杂乱的操控电路来说,其首要选用的是Proteus软件;在通信工程的电路规划中,在进行仿真试验规划时,一般选用的是MATLAB软件。经过对各种仿真电路软件的运用,可以对各个环节的规划方案进行相应的功用查验,对其运转的原理及流程进行模仿,还能对电路规划方案中的参数主动剖析,关于规划方案中的不足之处进行改善,然后使得规划方案得到优化。经过对EDA技能的运用,不只可以使得规划的进程变得简略快捷,节省许多的时刻,并且可以开发相应学习者的立异思想,进步其着手才能。

  2.4 对各环节之间的规划方案进行剖析

  在运用EDA技能对单元电路进行仿真试验之后,要对整个电路的可行性进行剖析。因为在进行各个单元的仿真试验中,都是对其一部分的功用进行查验,这也就使得即便各个环节都不存在问题,但在组合成一个全体时就可能存在各环节之间调配不合理的情况,然后使得整个体系的功用达不到预期的方针。因而,在对各环节进行仿真试验之后,要对各个环节的电路进行全面的剖析,关于信号的输入输出联络、各环节接口的极性以及各环节的时序等方面进行深化的剖析,然后得出电路规划中存在的抵触与对立,进而对其进行修正,拟定出最佳的规划方案。

  2.5 组合各规划环节

  在对各个环节电路以及各环节电路之间的规划方案进行查验之后,要对整个规划方案进行仿真试验,然后验证整个规划的可行性。在依照规划要求规划出相应的电路元件后,要对其进行重复的试验与联络,然后使得规划人员可以娴熟把握该电路的规划方法。一起,因为在进行电子仿真试验进程中,其元件都是选用的抱负元件以及抱负的衔接工艺,而在实践的电路中,影响其功用稳定性的要素许多。因而,在对电路的实体装置进程中,要对其功用进行屡次调试,以使其到达功用最长处。

  3 实例剖析

  3.1 组合逻辑电路的规划

  经过对电子电路规划的一般进程可以推出组合逻辑电路的规划进程为:剖析问题,列表,求表达式,画出电路图。下面咱们以判别两个输入信号的电路是否同路的逻辑仿真规划为例展开讨论。

  3.1.1 设定规矩。将两个输入信号别离设定为A、B,其输出信号设为X,当A、B两个信号的输入电路相一起输出X=0,当A、B两个类型输入电路不一起其输出为X=1。

  3.1.2 发动电子作业渠道(EWB),进入其主界面,将该渠道的仪器数据库翻开,查找其间的逻辑转化仪,双击其图标,以翻开逻辑转化仪的操作面板,在面板上的真值表区别离点击A、B两个逻辑变量,然后在面板的输出区域树立一个二变量真值表,并依据相应的要求在输出变量列中输入相应的逻辑数值。

  3.1.3 在逻辑转化仪中输入相应的输入量后,在其面板上点击“真值表→简化逻辑表达式”选项,使得经简化的逻辑表达式在该面板底部的逻辑表达栏中显现出来。

  3.1.4 简化的逻辑表达式在逻辑转化仪面板底部显现出来之后,再挑选该面板上“表达式→与非逻辑电路”选项,之后在相应的显现区域显现出由五个与非门组成的电路。

  3.1.5 在该电路规划出来之后,要对其逻辑功用进行测验,经过在两个输入端接入两个开关,其间一个挑选“+5V”,另一个挑选接地,其输出端与指示灯相衔接,然后接通开关,依据指示灯的状况,对真值表里的状况进行验证。

  3.2 时序电路规划

  规划分频器,其首要由JK触发器组成。

  3.2.1 首要,对JK触发器的逻辑功用进行测验。从相应的数字器材库中选用一个JK触发器,要求该触发器自身特点为低电平触发、置位与复位,依照下图进行衔接,闭合该电路中仿真开关,然后翻开逻辑剖析仪面板,经过读取上面的图形以及参数,对其进行剖析,就可以完结对JK触发器逻辑功用的测验。

  图2 时序电路规划

  3.2.2 经过运用JK触发器的特性将触发器依照要求进行拼装,使其具有相应的分频功用。一般来说,一个JK触发器可以制成二分频器,对两个分频器进行相应的组合可以拼装成四分频器。依据规划的要求进行剖析,得出在该电路规划中需求运用八分频器,那么就需求将三个触发器依照二进制导步计数器级衔接的方法进行衔接,然后得到八分频器。将分频器拼装好之后,要把时钟的脉冲以及JK触发器的Q端连人电路中,与逻辑剖析仪相衔接,就可以取得相应的波形图,经过波形图就可以得到其输出端电平高低位与时刻脉冲的联络。

  4 知道EDA技能的效果及其远景剖析

  当时,EDA技能的运用越来越遍及,在电子电路规划范畴所扮演的人物也越来越重要,这也就要求咱们要正确知道EDA技能的效果。在笔者看来,关于EDA技能正确运用的教育与引导首要来源于教育者,这也就要求相关的教育者有必要正视EDA技能,合理充沛的运用教育资源,活跃选用新方法、新模式的教育教育方法,探究加速现代化教育进行的途径。一起,在相应的教育教育进程中,应该将EDA技能引进到正规的教育课程中去,与相应的试验相结合,然后有效地加速学生关于这种技能的知道。可是,在教育教育的进程中,一定要木着脚踏实地的准则,不能将其功用进行片面的夸大化,也不能只是依托该种技能而撤销传统的手艺试验,导致学生实践着手才能与考虑才能的开展受到限制。

  在笔者看来,EDA技能现在正是处于快速开展的阶段,而跟着各种大规模的FPGA器材的不断开发,EDA技能在其仿真与规划这两的方面的硬件规范得到了大幅度的开展。在未来的几年内,EDA技能会不断地向着大规模%&&&&&%的方向开展,并且其软硬件IP核在相关的运用范畴中将会得到进一步的承认,其SOC高效低本规划也会不断地老练。

  5 结语

  经过将EDA技能运用到电子电路的规划与仿真进程中,使得其学习方法向着新颖化与兴趣化改变,可以充沛的调动起学生学习的活跃性,发挥学生的主观能动性,然后有效地进步学生在电路的规划与剖析方面的才能。一起,经过传统的教育方法与仿真技能相结合,将虚拟技能运用到实践的规划进程中,进步了对相应的教育者的要求,加速了课改的进展,是推进社会主义现代化进程的一个有力手法。

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