当今，电子工程师与条码技能人才、研制类工程师等值。面对作业商场人才储藏缺少的问题，并将会在未来的一段时刻内坚持空位等候适宜人才应聘的局势。摩托罗拉(我国)电子有限公司、Mobile 联想移动公司、LG 电子、西门子(我国)有限公司等大型企业，电子类工程师空缺量都很大，对具有五年及以上作业经验、英语流利的资深工程技能人员的需求特别火急。今日就和咱们共享来自一个电子工程师的经验之谈。
“工程师是科学家;工程师是艺术家;工程师也是思想家。”一位巨大的工程师从条件出过这样的一段感言。 不错，工程师是使用自然科学来创造工程的人。工程既是物质的也是思想上的。许多永存的工程，巨大的创造以及炉火纯青的技能计划，许多人往往只看到了他们的绮丽，而作为工程师则更应该看到规划的魂灵。 因而咱们应该深化的了解“工程师也是艺术家和思想家”。工程规划的自身便是一种艺术，也是工程师思想的结晶。一部精细的机械设备，一个高效而又强健的程序，一个杂乱而又无懈可击的电路，这些都反映着一些出色工程师的思想和魂灵，有时你乃至会认为他们的生命现已融入到规划中。 成为一个出色工程师最重要的要素便是“酷爱自己的作业”。 究竟喜好是最好的教师，许多优异的电子工程师都是从小作为电子喜好者的。喜好不只要体现在举动中更要深化心里乃至深化骨髓。 有许多人问：“每天应该花多长时刻在学习中和作业中。” 能够必定一份耕耘就会换来一份收成，但作为工程师和科学家想取得成功并不是竞赛谁花的时刻最多，而是看谁付出了更多的“考虑”。 不要认为一个学生坐在自习教室里看了多少小时的书便是“勤勉”，也或许比呆在寝室里的学生还要“懒散”。也便是说“勤勉”是大脑的勤勉，而不是身体和形式上的勤勉。
我学电子也差不多有 15 年了，也发现了许多问题。一次他人问我你每天花多长时刻来作业。我答复他：“每天除了吃饭睡觉简直都在考虑。”不夸大的说我的许多工程设想都是在梦境中诞生的。每天早起床后刷牙的时分、上班的路上、吃饭的时分乃至和他人说话的闲暇瞬间都有或许诞生创意。当然酷爱工程师作业的条件是必定要能领略到工程和自然科学中的美感。一个优异的工程师一起也是一个酷爱科学的人，从科学的知识到科学的精力都会浸透到他的日子中。
一次我看到一位教研室里的教师组织辩论的次序，尽 管这位教师在机电范畴写了许多的书也在所谓“理论范畴”有许多建树，单从他组织这样一个简略的次序来看，他并不是个理论很高的人。由于在我看来他的作业方法是功率极低的。换句话说便是在他的日子中没有科学的精力可言。
一个工程师和科学家在日子中也是工程师和科学家。
这个问题引出后咱们要说到的是培育自己的思想质量。包含思想的习气，深度和广度，以及思想方法和思想资料的选取。
成为一个工程师的确有许多质量是天然生成的和决议性的，校园的培育和自己的尽力也仅仅一些辅佐办法。
一个人从前问我一个关于理性负载的问题，其实我心思很清楚他并不了解这儿边最基本的物理概念，首要对电感的知道就不是用语言和数学公式能解说得了的。所以物理学和数学的根底是对工程师有很高要求的，这儿所说到的物理学和数学是指一种最基本的知道而不是逗留于外表的文字和公式。
我能够揣度这个人不太合适作工程师，其实他提出的问题都真真切切的存在于日子中，昂首看看日光灯的发动，或许当你看到电源插头的放电瞬间。可这每一个瞬间都被示为理所应当的话就错了。那样当牛顿看到苹果落地时也会感觉理所应当的。
每个人的思想着眼点和留意的方面都不相同，许多人从小就会将留意放在自然科学之上，这些孩子中有许多便是未来的工程师。
比方一个 10 岁的小学生看到一幢大楼，他会立刻考虑大楼是怎样制作的，塔吊又是怎样一节一节接起来的，那么高的大楼外墙的玻璃是怎样装置的。
另一个孩子会想工程师真巨大，还会想到一些诗句来抒情心里的感触。
明显两个孩子一个或许更合适作工程师另一个合适成为文学家。
所以人们经常说，每个人都有自己的利益和利益。有些人的利益和思想方法在工程师作业中无法发挥，可我国教育的教条化却无法让每个人都能做自己喜爱的专业。
我的一个大学同学是文学喜好者，对我国历史和社会有许多见地，阅览广泛文笔也好，可偏偏学了电子这个专业，这不是人才的糟蹋吗。
所以工程师和科学家在日子中也是工程师和科学家，而不是作业时和端起书本时才是。
许多学生很尽力的去学习，可一向无法入门便是这个原因。当拿起书本时发现一个问题或许教师提出一个问题后他们会尽力的处理，可放下书本就不会再自己提出问题和独立的考虑了。
我历来不认为我国的教育是真实的“教育”，书本、试卷、分数、所谓的答案都是教条的，就好象一条生产线给每个通过其间的学生盖上一个学历的痕迹。将创造性和个人的专长通通扼杀，再加上长期以来的教育大跃进和人才鉴定规范的误差，许多天才失去了发展时机。
原本没有那么多的教育资源却非要扩招 —— 扫盲。将大学教育至于为难地步，应届生作业便是最好的比方。
所以请不要诉苦作业时机少，我国是十分缺少工程师的呀!缺到让许多公司开端“呼吁”的程度。工程师的缺少又和应届理工科毕业生的过剩构成对立。所以你不要认为学习成绩高就能成为一个好的工程师。要清楚的知道到校园的教育和社会需求之间的间隔。
工程师要有“自己的思想”，许多学生在读书过程中养成了一些很欠好的习气。
比方考虑深度不行，和不会独立考虑。一个公式放在面前能做题，能考试就 OK 吗?
自然科学比如一个花园，一些科学大师写下了许多“永存的文章”来描绘它。数学公式就比如文章中的文字和语句，仅仅做文字游戏或许简略的背诵有什么含义吗?请问问自己你对这个“大花园”了解多少。你闭上眼睛能幻想出这个花园的现象吗?
记住我曾问一个大四毕业规划的学生你物理学的怎样样。他答复我“还好”，可又弥补说“便是公式忘了”。作业中他看到我漫笔能够写出许多方程，惊奇的说我的记忆力真好。
我说“我底子就没背过公式”。由于我记住“花园”是什么样的，即便哪位咱们用什么词汇描绘的“花园”我记不清，可我仍然能清楚的描绘出来。
这才是理论，理论不是指“文字”和公式而是前人的思想。
许多学电子的学生说模仿技能难学，我告知他们其实学好模仿技能并不是要学好模仿电子自身。国际原本便是模仿的，一切的物理量都是模仿的，这便是模仿。所以你对自然科学的最底子观点和国际观直接决议模仿水平的凹凸，也便是物理学水平的凹凸。
我的定见是：不要认为拿着模电书学下去就能有实质的改动，必定要进步对事物的知道和对自然科学的了解，进步对模仿量的驾驭才能。重要的是思想方法，和对概念的理性知道。
